培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和自學能力，在機械制造及其自動化領域從事產品制造、應用管理等方面?？茖哟螒眯腿瞬?。

培養(yǎng)要求

要求學生在學好政治、英語、計算機基礎等公共課程的基礎上，掌握機械制造和機電控制的基礎知識與基本技能，具有從事機械產品制造及設備控制、生產組織管理的基本能力。

學制

2.5年

教學方式

我院為學生提供豐富的學習資源以及多種形式的學習支持服務，其中包括網絡教學課件及其配套的教材、作業(yè)集、網絡輔導(實時和非實時)以及其它網絡學習資源。實行學分制，采用以學生為中心、多種方式的現(xiàn)代遠程教育教學模式。

學生可在任何時間、任何地點通過在線學習平臺、網上作業(yè)、答疑及在線討論等方式學習，也可參加各學習中心的面授輔導等方式進行學習。

學院組織課程考試，學生在所屬學習中心參加考試。本科層次的學生還需參加教育部組織的網絡教育2-3門公共基礎課全國統(tǒng)一考試。

畢業(yè)證、學位證

學生在規(guī)定的修業(yè)年限內，完成教學計劃規(guī)定的課程，修滿學分，經畢業(yè)資格審查合格，準予畢業(yè)，由西北工業(yè)大學頒發(fā)國家承認的畢業(yè)證書(加注“網絡教育”字樣)，教育部電子注冊，“中國高等教育學生信息網”備案查詢。其中，本科層次要求通過教育部組織的網絡教育2-3門公共基礎課全國統(tǒng)一考試。符合西北工業(yè)大學成人高等教育學士學位授予條件的本科畢業(yè)生，授予成人高等教育學士學位。

就業(yè)方向

機械制造與自動化專業(yè)主要有以下職業(yè)崗位:機械產品設計開發(fā)人員、機械制造工藝編制人員、數(shù)控機床操作人員、數(shù)控工藝編程人員、模具設計與制造人員、機電設備的管理維護人員。根據(jù)人才市場的需求情況，結合高職教育的特點與定位，機械制造與自動化專業(yè)主要定位為：培養(yǎng)崗位適應性較強的、需求量和緊缺性較大的、具有較強機械設計與制造技術基礎知識與應用能力，能在機械設計及制造領域內從事應用CAD/CAM技術的人員。

（本網頁信息僅供參看，具體信息請以考試院或學院公布的最新公告為準）