音樂學是研究音樂的所有理論學科的總稱；音樂學在不同時期的研究對象和側重點是不同的，音樂學除了基本的研究對象外，還研究歷史和現(xiàn)在的一切個人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學習行為。音樂學專業(yè)學生主要學習音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎知識，接受音樂理論與實踐方面的基本訓練，具有音樂研究、教學等方面的基本能力。

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音樂學是研究音樂的所有理論學科的總稱；音樂學在不同時期的研究對象和側重點是不同的，音樂學除了基本的研究對象外，還研究歷史和現(xiàn)在的一切個人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學習行為。音樂學專業(yè)學生主要學習音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎知識，接受音樂理論與實踐方面的基本訓練，具有音樂研究、教學等方面的基本能力。

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藝術管理專業(yè)是以現(xiàn)代管理觀念與管理理論為依托，以文化市場需要為根據(jù)所設計的新型專業(yè)。它以綜合培養(yǎng)、潛質全面開發(fā)的教學理念，通過大量與藝術管理相關的藝術生產、藝術市場營銷、藝術經紀、知識產權、文化法規(guī)、公關、廣告等課程，全面了解各種藝術門類的規(guī)律及特征。

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藝術管理專業(yè)是以現(xiàn)代管理觀念與管理理論為依托，以文化市場需要為根據(jù)所設計的新型專業(yè)。它以綜合培養(yǎng)、潛質全面開發(fā)的教學理念，通過大量與藝術管理相關的藝術生產、藝術市場營銷、藝術經紀、知識產權、文化法規(guī)、公關、廣告等課程，全面了解各種藝術門類的規(guī)律及特征

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本專業(yè)培養(yǎng)全面系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代計算機音樂制作的基礎知識和基本理論、技能，具備計算機音樂制作能力的專業(yè)人才。

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本專業(yè)培養(yǎng)全面系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代計算機音樂制作的基礎知識和基本理論、技能，具備計算機音樂制作能力的專業(yè)人才。在音樂專業(yè)內本課程集和聲、復調、曲式分析、配器、作曲、樂器法等為一體，同時本課程又是現(xiàn)代信息技術與音樂理論、音樂制作技術的完美有效的結合；是現(xiàn)代科學技術與傳統(tǒng)音樂及音樂教學的有機結合。

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鋼琴調律俗稱（調音）簡單地說，就是將琴弦擰緊，使其達到一定的音高（國際標準音）。即以小字一組a音，振動頻率以440Hz為標準，按十二平均律的生律方法來調試鋼琴的每一個音。鋼琴調律是一個較復雜的工作，調律師不僅要將音調準，而且要將鋼琴各機械部分調試正常，使各個系統(tǒng)恢復正常。讓鋼琴的良好演奏性能及音樂效果得到充分發(fā)揮。

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培養(yǎng)掌握一定音樂理論知識，具有較好的鋼琴調律技能和較高綜合素質，適應藝術生產、管理、服務第一線需要的高等技術應用型音樂人才。

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