培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有全面系統(tǒng)的教育科學(xué)、教育心理科學(xué)方面的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，能在各級(jí)各類社會(huì)教育機(jī)構(gòu)、教育行政部門(mén)及各類中小學(xué)校從事教學(xué)、研究、管理、咨詢和輔導(dǎo)等方面工作的初級(jí)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到教育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事教師工作的基本技能。

學(xué)制

3年

主干課程

普通心理學(xué)、教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育科學(xué)研究方法、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)（學(xué)校管理方向：教育行政學(xué)、學(xué)校管理學(xué)、管理心理學(xué)、人力資源管理等；初等教育實(shí)務(wù)方向：教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)科學(xué)教學(xué)論等）。

畢業(yè)

學(xué)生在學(xué)習(xí)期限內(nèi)修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，修滿學(xué)分，完成畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)并通過(guò)教育部公共課程統(tǒng)一考試，成績(jī)合格，我院將準(zhǔn)予其畢業(yè)并頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的北京師范大學(xué)畢業(yè)證書(shū)(加注“網(wǎng)絡(luò)教育”字樣)，符合學(xué)位授予條件者，授予北京師范大學(xué)成人高等教育學(xué)士學(xué)位。

授予學(xué)位

教育學(xué)學(xué)士

就業(yè)前景

近年來(lái)，教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在95%左右，很多畢業(yè)生都去了學(xué)校做了老師，按照職業(yè)類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型。平常大家所熟悉的講授型職業(yè)，就是通常說(shuō)的站在三尺講臺(tái)上的老師。

目前很多國(guó)內(nèi)中小學(xué)對(duì)教師的要求都是本科或碩士學(xué)歷，高校對(duì)教師的要求是博士學(xué)歷，部分高校部分專業(yè)仍然是碩士。相對(duì)前幾年而言，就業(yè)的門(mén)檻高了。

教育學(xué)就業(yè)前景還不錯(cuò)。招老師一般都要教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)的，語(yǔ)數(shù)外需求最大，其他理化生也不錯(cuò)，文科的需求較少一些。藝術(shù)和體育的競(jìng)爭(zhēng)稍微小些。在國(guó)家越來(lái)越重視科教的背景下，可以說(shuō)教師的前景很不錯(cuò)，而且也是比較穩(wěn)定的職業(yè)，并且有寒暑假。當(dāng)然了，如果想靠當(dāng)教師大富大貴么有點(diǎn)難。

就業(yè)方向

教育方面的職業(yè)一度被認(rèn)為是講授的職業(yè)，往往在小學(xué)、中學(xué)或者學(xué)院、大學(xué)里。其范圍已被大大拓展，在許多專業(yè)領(lǐng)域也已得以發(fā)展，這其中包括指導(dǎo)咨詢、圖書(shū)管理員、媒體專家、學(xué)校的社會(huì)工作者等。

教育學(xué)專業(yè)學(xué)生可以從事的行業(yè)非常廣泛，既包括各類院校、學(xué)院，社區(qū)服務(wù)社，咨詢組織，文化組織，還包括司法系統(tǒng)、國(guó)家級(jí)協(xié)會(huì)、委員會(huì)、研究與開(kāi)發(fā)中心，政府教育部，甚至是金融機(jī)構(gòu)和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生。